Proiect: Implementarea medierii in scoli

In luna noiembrie 2013 a fost incheiat un protocol pentru realizarea proiectului de implementare a medierii in scoli. Program se numeste "Medierea in scoala" sau "Peer Mediation" si a fost incheiat de catre Centrul de Mediere Ploiesti.

"Peer Mediation este un concept nou introdus in Romania, utilizat in foarte multe tari europene cu succes, cu scopul de a asigura un climat propice desfasurarii procesului instructiv-educativ, prin solutionarea si reducerea conflictelor din scoli, imbunatatind in acest mod relatiile de colaborare dintre elevi, profesori si parinti", a declarat mediatorul prahovean Florin Ionita.

Obiectivul principal al acestui program este de a familiariza toate persoanele implicate cu alternativa la modalitatile clasice de rezolvare a conflictelor ce apar in scoli. De foarte multe ori, in conflictele din scoli apar si repercusiuni nedorite, precum: scaderea notei la purtare, abandonul scolar, exmatricularea temporara sau permanenta sau alte tipuri de pedespe.

Potrivit declaratiilor lui mediatorului prahovean Florin Ionita, proiectul va avea structura pe baza a doua etape. Prima etapa, estimata pentru derulare in primavara acestui an, se va concretiza prin deplasarea mediatorilor Centrului de Mediere Ploiesti catre scolile desemnate de catre Inspectoratul Scolar Judetean Prahova. 

Inspectorii vor prezenta medierea si avantajele medierii profesorilor si elevilor si, de asemenea, "vor asigura materiale informativ – educative cu privire la mediere si vor organiza, cu elevii participanti, roll-play-uri legate de  diverse spete de conflicte scolare, cu scopul de a-i determina pe elevi sa constientizeze eleganta cu care disputele scolare se pot solutiona cu ajutorul unui mediator adult sau a unui mediator scolar" noteaza Florin Ionita, citat de Avocatura.com.

Mai mult, mediatorul prahovean a mai declarat ca in statele in care au fost implementate programe de mediere in scoli, s-a remarcat o micsorare de 70-80% a conflictelor intre elevi. Mai mult, s-a conturat o imagine pozitiva puternica a mediului scolar si diminuarea fenomenului de violenta in scoli.