In
Monitorul Oficial nr. 657 din 17 Septembrie 2012 a fost publicata Metodologia-Cadru din 13 septembrie 2012 referitoare la organizarea programelor de formare psihopedagogica in vederea certificarii competentelor pentru profesia didactica
CAP. I
Organizarea programelor de formare psihopedagogica
ART. 1
(1) Organizarea programelor de formare psihopedagogica urmareste certificarea competentelor specifice pentru profesia didactica.
(2) Certificarea competentelor pentru profesia didactica se poate obtine la doua niveluri, respectiv:
a) nivelul I (initial) care acorda absolventilor de studii universitare dreptul sa ocupe posturi didactice in invatamantul prescolar, primar si gimnazial, cu conditia acumularii unui minimum de 30 de credite transferabile din programul de formare psihopedagogica;
b) nivelul II (de aprofundare) care acorda absolventilor de studii universitare dreptul sa ocupe posturi didactice in invatamantul liceal, postliceal si superior, cu satisfacerea a doua conditii:
(i) acumularea unui minimum de 60 de credite transferabile din programul de formare psihopedagogica;
(ii) absolvirea unui program de master in domeniul diplomei de studii universitare de licenta.
ART. 2
(1) Programele de formare psihopedagogica sunt organizate la forma de invatamant cu frecventa, in sistemul creditelor de studiu transferabile.
(2) Obtinerea creditelor necesare celor doua niveluri de certificare pentru profesia didactica se conformeaza principiilor de transfer, recunoastere si acumulare a creditelor de studiu.
ART. 3
Institutiile de invatamant superior acreditate pot organiza programe de formare psihopedagogica atat pe parcursul studiilor universitare, cat si in regim postuniversitar, pentru ambele niveluri de certificare, in conditiile stabilite prin Metodologia de organizare a programelor de formare psihopedagogica in vederea certificarii competentelor pentru profesia didactica, denumita in continuare metodologia proprie.
CAP. II
Admiterea la programele de formare psihopedagogica
ART. 4
(1) Se pot inscrie pentru concursul de admitere la programe de formare psihopedagogica studentii si absolventii studiilor universitare.
(2) Admiterea la programele de formare psihopedagogica se face pe baza sustinerii unui examen/interviu, in conditiile stabilite prin metodologia proprie.
ART. 5
(1) In cazul absolventilor, inscrierea la programul de studii psihopedagogice se face pe baza diplomei de licenta.
(2) Absolventii studiilor universitare de licenta care nu au urmat programul de formare psihopedagogica pe parcursul studiilor universitare pot sa se inscrie pentru a parcurge programul de formare psihopedagogica in regimul cursurilor postuniversitare.
ART. 6
(1) Programele de formare psihopedagogica pot fi organizate in regim de finantare de la bugetul de stat sau in regim cu taxa.
(2) Subventia de la bugetul de stat se acorda in cadrul finantarii de baza, in functie de numarul de locuri aprobate pentru fiecare universitate si in functie de numarul de studenti echivalenti, potrivit coeficientilor de finantare aplicati de Consiliul National al Finantarii Invatamantului Superior, luandu-se ca reper numarul creditelor aferente programului.
(3) Absolventii studiilor universitare de licenta pot urma programul de formare psihopedagogica numai in regim cu taxa.
(4) Cuantumul taxelor de studii aferente programului de formare psihopedagogica se stabileste anual de senatul universitatii.
(5) Drepturile si obligatiile studentului (cursantului) inscris la programul de studii psihopedagogice, precum si raporturile acestuia cu universitatea se stabilesc prin contractul de studii incheiat cu universitatea, potrivit metodologiei proprii.
CAP. III
Curriculumul programelor de formare psihopedagogica
ART. 7
(1) Curriculumul programelor de formare psihopedagogica este structurat pe 3 componente: curriculum-nucleu, curriculum extins si curriculum optional, conform Planului de invatamant pentru programul de formare psihopedagogica din tabelul nr. 1 prevazut in anexa nr. 1, care face parte integranta din prezenta metodologie-cadru.
(2) Curriculumul-nucleu este alcatuit din disciplinele si activitatile didactice obligatorii pentru nivelurile I si II de certificare pentru profesia didactica. Curriculumul-nucleu cuprinde urmatoarele pachete de discipline:
a) discipline de pregatire psihopedagogica fundamentala - 18 credite;
b) discipline de pregatire didactica si practica de specialitate - 12 credite.
(3) Curriculumul extins este alcatuit din disciplinele si activitatile didactice obligatorii pentru obtinerea nivelului II de certificare pentru profesia didactica. Curriculumul extins cuprinde urmatoarele pachete de discipline:
a) discipline de extensie a pregatirii psihopedagogice - 10 credite;
b) discipline de extensie a pregatirii didactice si practice de specialitate - 10 credite.
Citeste AICI cuprinsul integral ref Metodologia- Cadru de organizare a programelor de formare psihologica in vederea cercetarii competentelor pentru profesia didactica
